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我省破解普通高中办学瓶颈年底普高告别“超大班额”

发布日期:2020-10-18 08:31浏览次数:
按照标准教学班数的四分之一配备选修课回头班所须要教室、2021年前逐步减少10%以上的公办普通教师、反对民办普通高中发展4月1日,记者得知,《河南省人民政府办公厅关于减缓提高普通高中办学条件贯彻解决问题大班额问题的意见》(以下全称《意见》)日前公布,具体减缓提高普通高中办学条件,贯彻解决问题大班额问题,到今年年底,全省全面避免66人以上超强大班额。  斩难题:大班额比例仍占到六成多  教室最后一排座椅紧贴着后墙,有的过道窄得斜向才能通过,这种情景,在我省高中并不少见。

我省破解普通高中办学瓶颈年底普高告别“超大班额”

大班额,影响着学生身心健康和学校教学质量,也不存在着一定的安全隐患。  来自省教育厅的数据表明,虽然我省倒数多年的大班额下降趋势在2016年获得可行性遏止,但目前仍有六成以上教学班里有56名以上的学生,也就是经常说道的大班额,这其中又有近一半多达学生数66人。除了广泛很弱,部分省辖市、省直管县(市)问题引人注目,有的地方大班额比例甚至多达85%。  教室补、教师补、经费补的现实,抵挡着高中大班额消肿。仅有从教师这项来看,目前全省公办普通高中教职工缺额5197人,部分学科教师经常出现结构性缺编。

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  强劲确保:软硬件提高为普通高中消肿  省教育厅基教二处长刘林亚讲解,针对薄弱环节,我省于2017年启动了高中阶段教育普及攻坚计划。截至2018年12月底,攻坚计划共计已完成投资68.4亿元,改扩建校舍完工面积276万平方米。  此次发布的《意见》明确提出,到2019年年底,全省全面避免66人以上超强大班额,56人以上大班额比例持续上升;到2020年年底,全省56人以上大班额比例控制在10%以内;到2021年年底,全面避免普通高中大班额,配齐所有选修课走班教室。  为顺利实现大班额消肿目标,我省从多方面同时发力。各地将在今年6月底前创建避免大班额的年度工作台账,减缓新建、改扩建一批普通高中,减少学位供给。今年6月底前,各地将按照标准已完成现有教职工配有,在此基础上,2021年前再行逐步减少10%以上的公办普通高中教师,符合走班教学的基本市场需求。为确保经费,省财政已将省级普通高中改建奖调补资金由去年的1.2亿元减少到今年的3.7亿元。

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  涉及新闻  今年计划对1200名香港足球总会教师积极开展培训  4月1日,省教育厅公布2019年高中教师全员培训引领发展计划涉及工作方案。今年,我省计划对1200名普通高中教师积极开展100学时/人的岗位培训。  此次培训将面向普通高中校级以上骨干教师积极开展,涵括物理、化学、生物、历史、体育、音乐、美术等学科,采行集中于培训(7天)与网络研修(50学时)结合、校本研修与教学实践中结合的方式,重点强化职业道德学识,提高教育教学、教学科研能力。  省教育厅拒绝各地强化对辖区内高中教师全员培训工作的专责管理,实施五年一周期不少于360学时的基础教育教师全员培训制度,全面提高高中教师整体素质和水平。

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