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从基本均衡到优质均衡开封顺河教育再谋新发展

发布日期:2020-07-24 08:31浏览次数:
【核心提醒】早在2016年,顺河回族区就首度沦为开封市唯一通过义务教育发展基本平衡县(区)国家级评估确认的县区,教育平衡走在了我市前茅。在此基础上,为了需要更佳地前进义务教育平衡发展,2018年,顺河回族区大大深化教育改革,着力以学区化管理改革为抓手,更进一步增大全区校际差距,不断扩大优质教育覆盖面,符合更加多群众在家门口享用优质教育资源的迫切需要。从基本到优质,在学区化管理改革中,万千家庭和孩子将沦为仅次于的受益人。    3月30日,顺河回族区学区正式成立大会在苹果园中路小学隆重举行。来自全区27所小学、四个学区的学校负责人从区教文体局党工委书记、局长肖冬,副局长芦静、罗洋手中接过学区校牌匾,拒绝接受区委、区政府、区教文体局及全区人民群众抱有的首肯和重托。

从基本均衡到优质均衡开封顺河教育再谋新发展

    学区化管理是新时期了解前进我区教育改革发展的最重要切入点。2016年,在区委、区政府的关心反对下,在区教文体局及各校的共同努力下,顺河区在全市首度通过教育发展基本平衡国家级评估确认,向人民群众交上了一份失望的答卷。在此基础上,我们再接再厉,启动由汴京路小学、宋门关小学、花园小学构成的汴东学区化管理试点,力求需要在基本平衡的基础上更进一步向优质平衡迈步。令人欣慰的是,在试点各校的积极参与、主动作为下,我们在学区管理方面做出了许多富有成效的探寻,并累积了一些成功经验。今年,我们不断扩大了学区管理的范围,把顺河区所下辖的27所小学区分为四个学区,通过资源共享、特色发展、优质平衡、探寻创意,全面前进学区化管理改革进程。在学区正式成立大会现场,肖冬向记者详尽讲解了顺河回族区学区化管理改革的总体情况。    肖冬告诉他记者,早于在本学期开学之前,区教文体局就专门正式成立了学区化管理领导小组,制定了顺河回族区小学学区化管理改革实施方案、学区筹设计划和义务教育学区化管理考核评价指标,目的以完善完备的工作机制、团结一致高效的工作团队保证学区化管理改革的坚实前进。目前,四个学区早已从筹划阶段成功转入长时间运营阶段,在学区长单位的率领下,各成员学校在德育、教学和资源专责等方面早已创造性地积极开展了许多工作。

从基本均衡到优质均衡开封顺河教育再谋新发展

顺河回族区教文体局也拒绝局教育股等各涉及科室、二级机构按照文件拒绝创建涉及机制,改变工作方式,构成与学区相适应的管理体制,积极主动地为学区化管理改革作好指导、服务。    肖冬回应,学区化管理改革是一项系统工程,可玩性大、任务轻,期望区教文体局及各校需要按照市教育局、区教文体局的决策部署,凝心聚力,坚实工作,稳健前进,以大力作为构建学区工作的较好开局和全面发展,为办人民满意的教育做出理应的贡献。    顺河回族区    学区化管理关键词    总体目标在全区范围内创建学区化管理体系,覆盖面积所有区属小学、中心校等,城区优质小学与远郊小学构成联合茁壮学区。构建学区内资源共享,优势互补,学区间互相自学,协商共进的义务教育学校优质平衡发展模式。有效地密码义务教育阶段择校热和大班额问题。    资源共享强劲化学区内各类教育资源的统合利用,强化学区内义务教育学校合作交流,充分发挥名校、名师的造就电磁辐射起到,增进设施、课程和师资等资源共享。

从基本均衡到优质均衡开封顺河教育再谋新发展

    特色发展希望统合各校区资源,充分发扬自身文化传统,构成独具特色的校园文化和办学风格。    优质平衡专责协商各类资源,服务教育改革与发展,构建资源共享分享、协同共计入,增进学区内教育资源配置优质平衡。    探寻创意融合全区教育改革发展进程,联系区域及学校实际,深入开展调查研究,不断完善各项制度措施,稳健推进改革工作。    学区区分第一学区:理事厅街小学、苹果园中路小学、六四六中学(小学部)、曹门关口小学、厂尚小学、齐砦小学、大杜砦小学。第二学区:财政厅东街小学、河大附小、百塔小学、宴台河小学、前台小学、东回小学、吴娘庄小学。第三学区:汴京路小学、公园路东街小学、市实验小学、花园小学、宋门关小学、道士房小学。第四学区:市一师附小、化建小学、火电中学(小学部)、南神岗小学、土柏岗小学、北神岗小学、边村小学。

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